Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'den Okul Kıyafetleri ve Eğitim Sistemine Yönelik Önemli Açıklamalar

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, okullarda uzun süredir veliler arasında tepkilere yol açan kıyafet uygulamasıyla ilgili yeni dönemde hayata geçirilecek düzenlemeyi açıkladı. Bakan Tekin, artık okulların velileri belirli mağazalara yönlendirme uygulamasının sona ereceğini belirtti. Yeni dönemde her okul kendi kıyafet modelini tanımlayacak ancak velilere, bu kıyafetleri nereden temin edecekleri konusunda herhangi bir yönlendirme yapılmayacak.

Bakan Tekin, konuya ilişkin TGRT Haber’e yaptığı açıklamada, “Artık her okul kendi kıyafetini tanımlayacak. Herhangi bir mağazaya yönlendirmek gibi bir durum söz konusu değil. Öğrencimiz ister kendi ilinde, ister başka bir ilden o benzer kıyafetleri alıp kullanacak” ifadelerini kullandı.

Yeni uygulamayla birlikte veliler, çocuklarının okul kıyafetlerini diledikleri yerden alma özgürlüğüne sahip olacak. Ayrıca, okullardan yalnızca kıyafet modelini tanımlamaları istendiği, marka ya da mağaza belirtilmeyeceği ifade edildi. Bunun yanı sıra, öğrencilerin dört yıl boyunca aynı kıyafeti kullanmaları hedeflenerek velilere ek mali yük getirilmemesi amaçlanıyor. Bakan Tekin, bazı çevrelerde gündeme gelen “Siyah önlük geri geldi” iddialarının da gerçeği yansıtmadığını vurguladı.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Uygulamaya Konuldu

Bakan Tekin, 2024-2025 eğitim öğretim yılı itibarıyla her eğitim kademesinin ilk sınıfında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin uygulanmaya başlandığını duyurdu. Gelecek yıl itibarıyla 2. sınıflarda da bu modelin uygulanmasına devam edileceğini belirten Tekin, okul öncesi, ilkokul 1 ve 2. sınıflar, ortaokul 5 ve 6. sınıflar ile lise 9 ve 10. sınıfların bu kapsamda eğitim alacağını söyledi. Bir sonraki yıl ise 3. sınıflarda uygulanmaya başlanacağını ifade etti.

Tekin, eğitim programında yapılan değişikliklerin nedenlerini de açıkladı. 2013 yılında müsteşarlık görevine başladığı dönemde Türkiye’nin eğitim sistemine ilişkin uluslararası toplantılarda sık sık eleştiriler aldıklarını belirten Tekin, özellikle çocukların bilgi edinme odaklı eğitim almalarıyla ilgili uyarılar yapıldığını dile getirdi. Bu nedenle programda köklü değişiklikler yaptıklarını ifade eden Bakan Tekin, çağın gerektirdiği eğitim felsefesine uygun, beceri odaklı bir müfredat hazırladıklarını söyledi. Yeni programın dinamik olacağını ve her yıl değerlendirilerek gerekirse revize edileceğini belirtti.

Müfredat Değerlendirmesi Çok Yönlü Yapılacak

Bakan Tekin, eğitim programlarıyla ilgili düzenlemelerin katılımcı bir anlayışla yürütüldüğünü söyledi. Yapılan her uygulamanın öğretmenler odası toplantıları ve sektör temsilcileriyle yapılan istişareler sonucunda şekillendiğini belirten Tekin, Maarif Modeli’nin uygulanması sürecinde de öğretmenlerden geri bildirim aldıklarını açıkladı.

İlgili genel müdürlüklerin uygulama yılına ilişkin faaliyetlerde bulunduğunu belirten Bakan Tekin, ayrıca programların Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından izlenip değerlendirileceğini söyledi. Teftiş Kurulu Başkanlığı, İç Denetim Başkanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ile il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinin de izleme ve değerlendirme süreçlerine dahil olduğunu ifade etti. Ayrıca, öğretmenlerin geri dönüş yapabilmesi için özel linkler oluşturulduğunu, gelen tüm geri bildirimlerin dikkate alındığını belirtti. Tekin, müfredatla ilgili yapılan değerlendirmeler sonucunda kararların gözden geçirileceğini, programın uygulanmasından memnun olmayan bazı eğitimcilerin de zamanla teşekkür ettiğini dile getirdi. Bakan Tekin, öğretmenlerin programa inandığını, onların desteği olmadan hiçbir çalışmanın başarılı olamayacağını vurguladı.

LGS Soruları İle İlgili İddialara Cevap

Bakan Tekin, Liselere Geçiş Sınavı (LGS) ile ilgili sosyal medyada gündeme gelen “Sorular sızdırıldı” iddialarına da açıklık getirdi. Tekin, gerçek ile hayali konuların karıştırıldığını belirterek, 2013 yılında TEOG kapsamında yapılan bir deneme sınavında yaşanan olayı örnek verdi. O dönemde bir pilot ilde yapılan deneme kitapçığının sınav sabahı sosyal medyada yayıldığını söyledi. Bu tür olayların öğrenci ve velilerin duygularını istismar eden kişiler tarafından manipüle edildiğini belirten Tekin, LGS’deki olayla ilgili olarak da sabah saatlerinde herhangi bir sızdırma olmadığını, soruların sınav tamamlandıktan sonra, belirlenen saat diliminde paylaşıldığını ifade etti. Ayrıca, sınavın güvenliğini riske atacak hiçbir durumun yaşanmadığını vurgulayan Tekin, sosyal medyada paylaşım yapan kişiler hakkında yasal işlem başlatıldığını duyurdu. Konunun Teftiş Kurulu tarafından detaylı şekilde araştırıldığını da sözlerine ekledi.

Yabancı Dil Eğitiminde Yeni Dönem Başlıyor

Bakan Tekin, yabancı dil eğitimi konusuna da değinerek, Türkiye’de bu alanda yaşanan sorunların çözümü için yeni adımlar atıldığını açıkladı. OECD ülkeleri ile kıyaslandığında, Türkiye’de öğrencilere verilen yabancı dil eğitimi süresinin iki kat daha fazla olduğunu belirten Tekin, buna rağmen yeterli başarı elde edilemediğini söyledi.

2016-2017 eğitim döneminde başlatılan Yoğunlaştırılmış Yabancı Dil Programı’nın başarılı sonuçlar verdiğini ifade eden Tekin, pilot uygulamanın şu anda yaklaşık 300 okulda devam ettiğini belirtti. Ayrıca, öğrencilerin dört temel beceri üzerinden (okuma, yazma, konuşma, dinleme) değerlendirilmesi amacıyla yeni bir ölçme-değerlendirme sistemi geliştirdiklerini açıkladı. Böylece, test ve gramer odaklı eski sınav sisteminden vazgeçildiğini söyledi.

Türkçe dil becerisinin geliştirilmesinin yabancı dil öğreniminde temel bir koşul olduğunu belirten Tekin, çocukların ana dillerinde yeterli kelime bilgisine sahip olmadan başka bir dili öğrenmelerinin beklenemeyeceğini ifade etti. Bu nedenle Türkçe dil eğitimine ağırlık verdiklerini, yabancı dil öğreniminin yalnızca özel okullarda mümkün olduğu yönündeki algının da kırıldığını sözlerine ekledi.